習(xí)近平總書(shū)記在上?？疾鞎r(shí)指出，第二批主題教育臨近收官，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，將主題教育同各方面工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。主題教育與群眾息息相關(guān)，要切切實(shí)實(shí)解決民憂、民難、民生問(wèn)題。因此，在主題教育“收官”之際，要以“群眾笑臉”為檢驗(yàn)工作的標(biāo)尺，把群眾的滿意度作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將人民的需求和利益放在首位，惠民生、紓民困、解民憂，讓人民群眾笑在外、喜在內(nèi)。
堅(jiān)守“民之所需，我之所向”的為民初心，“用心”鋪設(shè)溝通橋梁，讓人民群眾“喜笑顏開(kāi)”。習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民?！比嗣袢罕娛俏覀凕h的力量源泉和勝利之本。要深入田間地頭，與群眾面對(duì)面交流，傾聽(tīng)他們的真實(shí)聲音，確保政策符合人民利益，確保政策執(zhí)行的公正性和公平性。同時(shí)，下基層不是簡(jiǎn)單地走過(guò)場(chǎng)、拍照留念、寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，而是要真正了解群眾的需求和問(wèn)題，關(guān)心他們的疾苦和困難。只有這樣，才能讓群眾感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷，增強(qiáng)他們對(duì)黨和政府的信任和認(rèn)同。因此，各級(jí)黨員干部要時(shí)刻保持與人民群眾的密切聯(lián)系，深入基層開(kāi)展工作，真正做到為人民服務(wù)。
秉持“求真務(wù)實(shí)，擔(dān)當(dāng)作為”的行事準(zhǔn)則，“用情”破解疑難雜癥，讓人民群眾“笑容滿面”。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨著許多深層次問(wèn)題，我們必須主動(dòng)迎難而上。矛盾和問(wèn)題是挑戰(zhàn)，但也是我們更好地服務(wù)群眾的突破口。開(kāi)展主題教育要敢于揭露問(wèn)題、解決問(wèn)題，不回避矛盾，不畏懼困難，將群眾“笑容滿面”作為行為標(biāo)尺，在做實(shí)做細(xì)上下功夫，拿出越是艱險(xiǎn)越向前的拼勁，及時(shí)了解群眾所思所想所盼，以服務(wù)人民為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，急人之所急、行人之所急、先人之所急，幫助解決就業(yè)、教育、醫(yī)療等實(shí)際困難和問(wèn)題，用心用情用力回應(yīng)群眾的期盼，不斷提高人民群眾的幸福感。
追求“與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新不止”的精神境界，“用力”攀登進(jìn)步階梯，讓人民群眾“笑口常開(kāi)”。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。歷史的長(zhǎng)河不斷奔騰，時(shí)代的考卷不斷更新，黨員干部要把主題教育作為檢驗(yàn)人民立場(chǎng)的契機(jī)，把主題教育中激發(fā)出來(lái)的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、舉一反三，積極解決發(fā)展所需、基層所盼、民心所向的問(wèn)題。新時(shí)代帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，新形勢(shì)也激發(fā)了新需求，要善用大數(shù)據(jù)和數(shù)字化手段，構(gòu)建公開(kāi)透明、高效便捷的智能工作體系，提高工作效率，讓數(shù)據(jù)多跑路，群眾少跑腿。同時(shí)，我們要推進(jìn)縣域空間重塑、優(yōu)化公共服務(wù)供給，在實(shí)踐中尋求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)發(fā)展，不斷提升人民群眾的滿意度。